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Artículos de Carlos Alberto Jiménez sobre lúdica, aprendizaje, sexualidad, neuroeducación, salud emocional y cultura digital.
2022-03-24
La lúdica como proceso ligado al desarrollo humano, no es una ciencia, ni una disciplina, ni mucho menos, una nueva moda. La lúdica es más bien una actitud, una predisposición del ser frente a la cotidianidad, es una for.
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2022-03-24
CARLOS ALBERTO JIMÉNEZ V. La sexualidad humana forma parte de nuestra existencia humana, como seres racionales, emotivo e instintivo que somos. La cultura occidental, ha marginado la sexualidad, limitándola al dormitorio.
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2022-03-24
Es pertinente aclarar que los cerebros de los nativos digitales tienen la capacidad de procesar multitareas (5 o más), al mismo tiempo, es decir pueden ver TV, enviar correos electrónicos, hacer tareas en el computador.
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2022-03-24
EL JUEGO Y LA LÚDICA DESDE EL VIENTRE MATERNO CARLOS ALBERTO JIMÉNEZ V. Para la construcción del concepto de inteligencia lúdica, se requiere inicialmente comprender algunos procesos cognitivos que ocurren en el ambiente.
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2022-02-24
Con respecto al procesamiento digital del cerebro habríamos de precisar que el cerebro humano está construido de una forma tal que funciona como una mezcla de procesamiento digital y analógico que todavía la ciencia no e.
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2022-02-24
Si continuamos con este recorrido a nivel evolutivo, nos encontramos con el segundo cerebro denominado cerebro límbico o cerebro emocional, que es el que compartimos con los mamíferos, desde la rata hasta la ballena. Ent.
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2022-02-24
Estas ludoterapias buscan proporcionar estímulos y ambientes de aprendizaje que estimulen la risa; con el hecho de reproducir el gesto de una sonrisa, ya se inicia a nivel químico la producción de endorfinas, por un meca.
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2022-02-24
Para comprender a los nativos digitales, el cerebro se debe interpretar como un órgano social que necesita del juego, del abrazo y de las tecnologías digitales para su desarrollo. Sin embargo, como órgano constructor de.
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2022-02-22
Las evidencia nos sugieren que el promedio de horas que pasa un adolescente a través de la estimulación digital y visosensorial es de más de 8 horas diarias, lo cual incide a nivel cerebral en los circuitos neuronales o.
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